【摘 要】
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本文从高校体育教学需求侧的分析出发,结合21世纪高校体育教学指导思想的定位,提出高校体育教学供给侧创新改革的思路。课程设置应以健身性项目、技能性项目为主,同时增加健
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本文从高校体育教学需求侧的分析出发,结合21世纪高校体育教学指导思想的定位,提出高校体育教学供给侧创新改革的思路。课程设置应以健身性项目、技能性项目为主,同时增加健身娱乐、休闲、民族体育项目的比重,满足学生的多种需求;教学内容上增加一些"一带一路"沿线国家的体育项目的教学,为学生就业和国家战略服务,并且努力实现高校间学分互认,实现资源共享和满足学生的需要;教学手段上利用现代信息技术引领体育教学的创新改革。
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