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北京市第十四中学充分挖掘校园足球的育人功能，在实践中逐渐形成文化育人、技能育人和精神育人的理念。
1.让足球文化活跃起来
学校树立“健康第一”的教育观，把校园足球作为立德树人的载体，深入推进教育综合改革，注重内涵式发展，做有温度的教育。学校经常开展以足球为主题的校园文化活动，如定期开展校园足球文化墙的展示評比活动，加大校园足球文化的宣传力度；开展足球啦啦操竞赛和展示活动，提高女生关注和参与的积极性；不定期开展校园足球征文和演讲比赛，等等。此外，学校还定期召开校园足球工作推进会，邀请学校领导、知名足球人士、学生和家长参加，宣讲校园足球的开展对于学生全面发展的积极作用；邀请足球明星进校园，普及足球知识，吸引更多的学生积极参加校园足球的活动；邀请北京市和西城区足球协会裁判委员会的专业裁判授课，让学生了解足球规则，学会使用规则、尊重规则、理解裁判，从而以更加理智的状态投入到校园足球的活动中。学校通过一系列的足球文化活动，让足球文化在校园活跃起来。
2.让足球课程和训练专业起来
学校通过开设足球特色课程和采用科学的训练方法提高学生的足球技能，让学生在提高足球技能的过程中掌握足球规则和专业技法，感受足球的魅力。首先，开发了足球特色课程。学校开设了足球研究性学习课程和足球校本课程，并根据国家校园足球教学指南，筹备开发和编制足球校本教材；组织适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。其次，科学开展校园足球训练。学校足球队根据学生身体发育特点，制定系统、科学的训练计划。在校期间，每周训练四次，寒假定期集训不少于10天，暑假不少于15天，长年坚持不间断，注重提高训练效益，并配备安全、医疗等应急方案。学校积极整合区域内优质的社会资源，成为北京市西城区体育总会、足球专业委员会的足球发展合作伙伴；通过《北京校园足球海外引智计划项目》，聘请西班牙足球专业教练员进驻学校，担任校园足球发展顾问，负责足球队的训练、比赛，以及大课间的国际化足球改革，为体育教师提供技术支持和实践指导。
3.让足球精神振奋起来
足球运动蕴藏着“为了光荣与梦想”敢于有梦、勤于圆梦、勇于追梦的精神，蕴藏着胜不骄败不馁、顽强拼搏的精神。这种精神对于学生的成长具有重要的价值。胜利时不能得意忘形，失败时不能灰心丧气。面对失败，能冷静反思，总结经验，正确归因。从失败中走出来的队伍才能更强大！所以，能屡败屡战才是一种可贵的品质和精神，才能让学生在未来的社会中有立足之地。
编辑 _ 李刚刚
1.让足球文化活跃起来
学校树立“健康第一”的教育观，把校园足球作为立德树人的载体，深入推进教育综合改革，注重内涵式发展，做有温度的教育。学校经常开展以足球为主题的校园文化活动，如定期开展校园足球文化墙的展示評比活动，加大校园足球文化的宣传力度；开展足球啦啦操竞赛和展示活动，提高女生关注和参与的积极性；不定期开展校园足球征文和演讲比赛，等等。此外，学校还定期召开校园足球工作推进会，邀请学校领导、知名足球人士、学生和家长参加，宣讲校园足球的开展对于学生全面发展的积极作用；邀请足球明星进校园，普及足球知识，吸引更多的学生积极参加校园足球的活动；邀请北京市和西城区足球协会裁判委员会的专业裁判授课，让学生了解足球规则，学会使用规则、尊重规则、理解裁判，从而以更加理智的状态投入到校园足球的活动中。学校通过一系列的足球文化活动，让足球文化在校园活跃起来。
2.让足球课程和训练专业起来
学校通过开设足球特色课程和采用科学的训练方法提高学生的足球技能，让学生在提高足球技能的过程中掌握足球规则和专业技法，感受足球的魅力。首先，开发了足球特色课程。学校开设了足球研究性学习课程和足球校本课程，并根据国家校园足球教学指南，筹备开发和编制足球校本教材；组织适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。其次，科学开展校园足球训练。学校足球队根据学生身体发育特点，制定系统、科学的训练计划。在校期间，每周训练四次，寒假定期集训不少于10天，暑假不少于15天，长年坚持不间断，注重提高训练效益，并配备安全、医疗等应急方案。学校积极整合区域内优质的社会资源，成为北京市西城区体育总会、足球专业委员会的足球发展合作伙伴；通过《北京校园足球海外引智计划项目》，聘请西班牙足球专业教练员进驻学校，担任校园足球发展顾问，负责足球队的训练、比赛，以及大课间的国际化足球改革，为体育教师提供技术支持和实践指导。
3.让足球精神振奋起来
足球运动蕴藏着“为了光荣与梦想”敢于有梦、勤于圆梦、勇于追梦的精神，蕴藏着胜不骄败不馁、顽强拼搏的精神。这种精神对于学生的成长具有重要的价值。胜利时不能得意忘形，失败时不能灰心丧气。面对失败，能冷静反思，总结经验，正确归因。从失败中走出来的队伍才能更强大！所以，能屡败屡战才是一种可贵的品质和精神，才能让学生在未来的社会中有立足之地。
编辑 _ 李刚刚