论文部分内容阅读
本文从四个方面呈现了如何提高低段学生的读图能力，因为读图是一年级孩子学数学就必须涉及到的问题，虽然以前他们也经历过看图说图的过程，但是以前的看图是广泛而没有准确目的的看图，说图也是带有很浓的感情色彩说，没有专门针对数学这一学科用专门的数学语言作辅导。而且读图也是为了以后的解决问题作铺垫，解决问题本来就是小学阶段的重点和难点，所以提高读图的能力是非常必要的。