【摘 要】
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2014年,教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,课程标准要依据核心素养设计和实施,学生的学业水平评价、高考试题也将围绕核心素养设计.生命
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2014年,教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出,课程标准要依据核心素养设计和实施,学生的学业水平评价、高考试题也将围绕核心素养设计.生命观念是生物学学科核心素养的独有要素,是对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象,是经过实证后的想法或观点,是能够理解或解释相关事件和现象的意识、观念和思想方法.生命观念的内涵丰富,其中稳态和调节观是重要内容之一.
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