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“中国制造2025”在战略任务和重点中明确指出,要逐步完善科技成果信息发布和共享平台,推进信息化和工业化深度融合,将“互联网＋”应用到国民生产各个领域。在新形势的倡导下,将信息化的教学资源与多元化的教学手段应用到职业院校教学过程中,势在必行。笔者以车工工艺学中“塞规的使用方法”项目为例,在课堂中应用微课进行教学,收获了良好的教学效果。一、