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摘 要 辅导员作为大学教师队伍中的特殊群体，在学生管理工作方面起着举足轻重的作用。本篇文章具体阐述了一般高校学生管理方面存在的主要问题，并且针对这些存在的问题提出了具体的改进思路，旨在为高校学生管理工作提供科学的参考。
关键词 高校 辅导员 学生 管理工作
高校是人才的摇篮，高校教育工作者肩负着重大的责任，作为高校的学生的辅导员正扮演着越来越重要的角色。辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，在整个教书育人的大环境里，在完成高等教育，为社会培养全面、合格的有用人才起着重要作用。因此，辅导员对学生工作必须予以足够的重视，注重细节，紧抓重点，关注典型。
一、学生管理工作中的主要问题
1、学生宿舍卫生不能长期保持。
在每次查卫生的时候，学生们都是临时收拾，集体收拾，可是等每次检查过去以后，宿舍又会恢复原来的状态。
2、学生旷课的现象还是屡有发生。
虽然辅导员经常去课堂听课、点名，但是也不可能每节课、每个班级都去，所以，学生们多有侥幸心理，并且对于旷课理由众多，虽然在老师和辅导员的监督下，旷课人数会有所减少，但是旷课现象还是存在的。
3、学生没有从根本上认识所遇到的问题的深刻性和重要性。
比如，老师所交待的事情大家在最后都可以完成，但是当下次再着手同样的事情的时候，同学们还是会遇到同样的问题，还是会反复问老师。
二、学生管理工作中的改进思路
1、不定期的开班会
每个班里的学生情况都不一样，因此，在给各班开班会时，我所选择的时间和开班会的内容都不同，班会所强调的也不一样。比如有的班学生的出勤率低，有的班学生的宿舍卫生差，有的班学生的凝聚力弱等等，针对于这些问题，我都提前对各班情况做个整理，然后有针对性的开班会。当一个阶段过去以后，可能旧的问题已经解决，但每个班也难免遇到新的问题，因此，我会分阶段不定期的给他们开班会，这样，每个班会慢慢的克服缺点，慢慢的进步，慢慢的提高，直到大四毕业的时候，每个班都有形成一个完成的体系，这对于学生们将来走向工作岗位都是大有益处的。
2、检查学生宿舍卫生
班里的男生较多，女生少，并且女生少，所以我将检查宿舍卫生的重点放在了男生宿舍。学生都有惰性心理，如果辅导员不检查卫生，学生们都不愿意收拾，宿舍的值日表也不按部就班的履行。因为，我隔段时间会集中检查男生宿舍一次，这样宿舍卫生基本还能够保持，但是还是有那么几个个别宿舍，宿舍成员不加强团结，谁都不愿意值日，即使是值日，也只是寥寥草事，卫生做的不认真、不彻底。所以，我就重点宿舍重点监督，并且多次检查，直到宿舍有一个好的改观。
3、不定期的考查学生的出勤情况
个别学生可能存在侥幸心理，认为辅导员工作事情比较多，没有时间管理学生，因此他们不上课，尤其是早上八点的课，学生的出勤不是很高。针对于这种情况，我就随机去课堂点名，经过了解，我将上课无故不到的学生大致分为了三种：（1）学生过于懒惰，在加上冬天天气较冷，早上不愿意起床；（2）部分学生基础较差，成绩不理想，平时上课不注意听讲，这样，随着课程推进，跟不上老师的教学进度；（3）学生自控能力较差，只是专注于网络游戏，忘记了学习。我对这些学生进行分门别类，然后在批评教育的基础上，多多加以鼓励，既要让他们认识到旷课的严重性，又要提高他们上课的主动性。同时，叮嘱各班班委起好模范带头作用，这样能够带动班里其他同学的积极性。对于多次旷课的学生，严加管理，鼓励他们多向班里的成绩优异的学生学习，多与老师沟通。
4、每个班级制定一个清晰的工作模式，并且这个模式要逐级展开。
首先是辅导员在落实工作时，根据工作内容的不同，通知到班里具体的班委，然后各班班委按照辅导员所通知的内容，具体通知到班里，如果涉及到学生的必须亲自通知到，如需要交材料什么的，必须有所负责的班委将其材料内容和格式统一审查一遍，确定没有问题以后，统一在规定时间内交给辅导员，这样，各班有一个明了的工作流程以后，各班开展工作就方便快捷并且不容易出现错误了，这样辅导员在对各班情况进行汇总的时候，工作量相对来说也就小了，工作简单明了的就完成了。形成这个逐级管理的模式以后，随着日积月累，学生们也就形成了一个良好的学习、工作习惯。
辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师。在学生管理工作中，辅导员扮演着多重角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用，因此，作为高校的辅导员，我们必须视我们的学生管理工作，既要与学生多沟通、多交流，又要不断的给自己充电，提高自己的业务水平，指引学生走向一个更高的起点。
关键词 高校 辅导员 学生 管理工作
高校是人才的摇篮，高校教育工作者肩负着重大的责任，作为高校的学生的辅导员正扮演着越来越重要的角色。辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，在整个教书育人的大环境里，在完成高等教育，为社会培养全面、合格的有用人才起着重要作用。因此，辅导员对学生工作必须予以足够的重视，注重细节，紧抓重点，关注典型。
一、学生管理工作中的主要问题
1、学生宿舍卫生不能长期保持。
在每次查卫生的时候，学生们都是临时收拾，集体收拾，可是等每次检查过去以后，宿舍又会恢复原来的状态。
2、学生旷课的现象还是屡有发生。
虽然辅导员经常去课堂听课、点名，但是也不可能每节课、每个班级都去，所以，学生们多有侥幸心理，并且对于旷课理由众多，虽然在老师和辅导员的监督下，旷课人数会有所减少，但是旷课现象还是存在的。
3、学生没有从根本上认识所遇到的问题的深刻性和重要性。
比如，老师所交待的事情大家在最后都可以完成，但是当下次再着手同样的事情的时候，同学们还是会遇到同样的问题，还是会反复问老师。
二、学生管理工作中的改进思路
1、不定期的开班会
每个班里的学生情况都不一样，因此，在给各班开班会时，我所选择的时间和开班会的内容都不同，班会所强调的也不一样。比如有的班学生的出勤率低，有的班学生的宿舍卫生差，有的班学生的凝聚力弱等等，针对于这些问题，我都提前对各班情况做个整理，然后有针对性的开班会。当一个阶段过去以后，可能旧的问题已经解决，但每个班也难免遇到新的问题，因此，我会分阶段不定期的给他们开班会，这样，每个班会慢慢的克服缺点，慢慢的进步，慢慢的提高，直到大四毕业的时候，每个班都有形成一个完成的体系，这对于学生们将来走向工作岗位都是大有益处的。
2、检查学生宿舍卫生
班里的男生较多，女生少，并且女生少，所以我将检查宿舍卫生的重点放在了男生宿舍。学生都有惰性心理，如果辅导员不检查卫生，学生们都不愿意收拾，宿舍的值日表也不按部就班的履行。因为，我隔段时间会集中检查男生宿舍一次，这样宿舍卫生基本还能够保持，但是还是有那么几个个别宿舍，宿舍成员不加强团结，谁都不愿意值日，即使是值日，也只是寥寥草事，卫生做的不认真、不彻底。所以，我就重点宿舍重点监督，并且多次检查，直到宿舍有一个好的改观。
3、不定期的考查学生的出勤情况
个别学生可能存在侥幸心理，认为辅导员工作事情比较多，没有时间管理学生，因此他们不上课，尤其是早上八点的课，学生的出勤不是很高。针对于这种情况，我就随机去课堂点名，经过了解，我将上课无故不到的学生大致分为了三种：（1）学生过于懒惰，在加上冬天天气较冷，早上不愿意起床；（2）部分学生基础较差，成绩不理想，平时上课不注意听讲，这样，随着课程推进，跟不上老师的教学进度；（3）学生自控能力较差，只是专注于网络游戏，忘记了学习。我对这些学生进行分门别类，然后在批评教育的基础上，多多加以鼓励，既要让他们认识到旷课的严重性，又要提高他们上课的主动性。同时，叮嘱各班班委起好模范带头作用，这样能够带动班里其他同学的积极性。对于多次旷课的学生，严加管理，鼓励他们多向班里的成绩优异的学生学习，多与老师沟通。
4、每个班级制定一个清晰的工作模式，并且这个模式要逐级展开。
首先是辅导员在落实工作时，根据工作内容的不同，通知到班里具体的班委，然后各班班委按照辅导员所通知的内容，具体通知到班里，如果涉及到学生的必须亲自通知到，如需要交材料什么的，必须有所负责的班委将其材料内容和格式统一审查一遍，确定没有问题以后，统一在规定时间内交给辅导员，这样，各班有一个明了的工作流程以后，各班开展工作就方便快捷并且不容易出现错误了，这样辅导员在对各班情况进行汇总的时候，工作量相对来说也就小了，工作简单明了的就完成了。形成这个逐级管理的模式以后，随着日积月累，学生们也就形成了一个良好的学习、工作习惯。
辅导员是高等学校全面负责班级学生思想、学习、生活等工作的教师。在学生管理工作中，辅导员扮演着多重角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用，因此，作为高校的辅导员，我们必须视我们的学生管理工作，既要与学生多沟通、多交流，又要不断的给自己充电，提高自己的业务水平，指引学生走向一个更高的起点。