浅谈情感情境教学法在信息技术课堂中的运用

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我国现阶段已经拥有网民近7亿人,其中青少年网民有1亿人,信息技术已经渗透到人们生活的方方面面,所以如何开展信息技术教育,使初中学生具有正确的获取、处理、传输和应用网络信息的能力,就显得尤为的重要.目前各地区的信息技术教材也已经做出了改编.改编后的教材更加注重学生们对信息技术的基础知识的综合掌握,其不再局限于理论知识,而更加注重其技能性的培养.故作为新阶段的教师,我们应该探求一种新的教学方法来指导学生的学习.
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