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从考察认识活动对客观事物形成概念的过程,再结合对此概念的命名理据,即比较词汇的词义来源和命名来源,可借此以观察同源词的相应意义联系。本文试以从认识新事物、改造旧概念和概念的抽象化三个生成新概念的途径,再比较其命名理据,以分析同源词的词义联系。
从概念形成的角度分析同源词的词义联系
【摘 要】
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从考察认识活动对客观事物形成概念的过程,再结合对此概念的命名理据,即比较词汇的词义来源和命名来源,可借此以观察同源词的相应意义联系。本文试以从认识新事物、改造旧概
【机 构】
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西南师范大学文献所
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2004年04期
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