小学英语“可视化”作业的实践与研究

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作业是学生学习英语的重要辅助手段。教师通过布置作业来帮助学生巩固语言知识,培养语言能力。为全面提升作业完成的"量"与"质",我们从当前学生作业完成效率低下的具体原因入手,根据小学生语言学习的认知规律和心理基础,结合人教英语教材教学实例,探索小学英语"可视化"作业的设计与实施,力图改变教师教育教学理念,改进英语作业布置的内容和形式,帮助学生在完成作业过程中享受学习乐趣,巩固语言知识,提高语言技能,提升思维能力。
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