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本文结合我国当前"口才学"的研究成果,谈一谈对中学体育的教学语言的认识。第一,教师的体态语言要充分反映体育学科的特点现代"口才学"理论将语言分为有声语言和体态语言。体态语言是指以衣着、表情、手势、体态为媒介来传递信息,交流思想的交际沟通方式。它对有声语言具有辅助功能,对表达主体具有造型功能,对
浅析中学体育的教学语言
【摘 要】
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本文结合我国当前"口才学"的研究成果,谈一谈对中学体育的教学语言的认识。第一,教师的体态语言要充分反映体育学科的特点现代"口才学"理论将语言分为有声语言和体态语言。体
【机 构】
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山东省苍山县层山中学277734
【出 处】
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林区教学
【发表日期】
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2001年4期
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