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【教学目标】 1、趣味诵读，感受诗歌的意境。 2、比较阅读，体悟不同诗人的不同心境。 3、深度解读，探索诗人的人生追求。 【教学重难点】 有感情诵读，体悟诗人的隐居情怀。 【教学过程】
统编初中语文《饮酒》——隐居诗群文阅读教学设计
【摘 要】
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【教学目标】 1、趣味诵读，感受诗歌的意境。 2、比较阅读，体悟不同诗人的不同心境。 3、深度解读，探索诗人的人生追求。 【教学重难点】 有感情诵读，体悟诗人的隐居情怀。
【机 构】
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重庆市万州外国语学校 重庆 万州 404100
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年18期
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