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音乐是实现学前素质教育的重要课程体系,通过开展学前音乐课程教学,能够帮助幼儿树立正确的审美意识,促进幼儿协调发展。幼儿教师在学前教育音乐课程中发挥着主导作用,随着学前音乐教学课程的兴起,幼儿教师音乐素养受到社会各界广泛关注。本文对幼儿教师需要具备的音乐素养进行详细的分析,指出当前学前教育音乐课程中存在的各种问题,并从幼儿教师音乐素养视角下提出创新学前教育音乐课程教学形式的有效途径。