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云南较少民族地区多民族性、多地理性、多社会性特征突出，使得云南较少民族教育的发展在政策倾斜、资金扶持等方面需要多维度的考虑，采取因地制宜，分类指导的方针。这需要在认清较少民族教育发展环境和发展现状的基础上，着眼于较少民族经济社会发展的整体和长远利益，选择合适的发展战略，积极采取有效措施。以实现预期的发展目标。