【摘 要】
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凭借奔驰的实力，制造一款超级跑车绝非难事。复古的造型以及精心设计的空气动力学促使奔驰SLS AMG成为了独具个性的车型之一，如果把其称之为艺术品，相信没有人会反对。
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凭借奔驰的实力，制造一款超级跑车绝非难事。复古的造型以及精心设计的空气动力学促使奔驰SLS AMG成为了独具个性的车型之一，如果把其称之为艺术品，相信没有人会反对。
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英文口语报告是国内英语课堂上的常见教学活动，但亦是最容易引发英语学习者焦虑情绪的任务之一。通过主观和客观的评估可综合反映汇报人的情绪活动，主观评价是观察者对观察对象的总体情绪感知，又可分成自我与他人的视角，而客观评估则更依赖于各个分解后的多模态指标，如语音和身势语等。根据布鲁斯威克透镜模型，客观的非言语行为指标是观测对象建立自我与他人角度主观知觉的关联途径之一，即非言语指标是形成两种角度知觉的要素，但不同的知觉主体可能具有不同的非言语感知途径。因此，本研究聚焦于英文口语汇报的焦虑情绪，旨在探究他人与自我对
大量的研究表明外语效应普遍存在于决策行为、道德判断、心理意象和因果关系偏见等认知与行为方面。我们之前的研究发现，在相等输赢概率的博弈过程中，二语呈现的正性博弈结果减小了下一次参与博弈的比例，即二语的使用减弱了“热手”效应。然而，目前外语效应的根本机制还尚未明确。本研究旨在通过结合行为和功能性磁共振成像（fMRI）的方法来揭示外语效应的根本机制。
研究招募了41名汉英双语者参与风险决策任务。该任务操纵反馈刺激的语言因素——采用母语汉语或二语英语向汉英双语被试呈现决策结果，要求被试就参与或放弃输赢概
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本论文共分为六章，以露丝·尾关的两部作品《天下苍生》《不存在的女孩》作为研
张岚（1965-），爱荷华大学作家工作室主任，是20世纪90年代后重要的美国华裔作家之一。她的作品多次入选《美国最佳短篇小说选》并获得“加利福尼亚图书银奖”，“洛杉矶时报图书奖”等一系列殊荣。本文以她的代表作中篇小说《饥饿》，五篇短篇小说以及长篇小说《遗产》为研究对象，探讨华裔边缘主体的生存状况。作品描写了华裔边缘主体在跨文化环境中无所适从的生存困境，刻画了他们努力超越所处环境的挣扎，反映了张岚对边缘群体的关注。
本文在塔拉斯蒂的存在符号学理论基础上，从自我，自身（社会环境）和超越三个维度分析华
前奏 出差对于每一个媒体工作者似乎都是家常便饭，拎包走是常有的事。但是这次是西藏，藏区自驾游，必须要提前做一些准备。红景天，一种抗高反的中药，需要提前好几周开始喝，我和我的摄影师杜哥提前了一周多就开始喝红景天。由于提前知道我们此行有需要露营的地方，因此保暖措施及其重要。我敢说我此行的行李不比我去美国的少，冲锋衣、登山鞋、还有登山的袜子，别小看这袜子，保暖且容易清洗；御寒措施要完善，保暖内衣、头巾
艾伊·奎·阿尔马是当代最具革命性的非洲小说家之一，其作品特别关注非洲当代形势的诊断和非洲历史的重建，尤其是非洲过去的集体经验。《两千季》和《治疗师》正是这样的作品。这两部历史小说表现出共同的非洲记忆或历史，高度的社会使命感与重建非洲共同体的愿景。关于共同体，滕尼斯是第一个将“共同体”从一般概念发展成为社会学概念的人，并把共同体划分为亲缘共同体、地缘共同体和精神共同体三种形式，强调人与人之间的亲密关系、共同的精神意识以及对共同体的归属感与认同感。因此，滕尼斯的共同体理论可以全面地分析这两部小说中的家庭、邻里
作为一名致力于国际化创作的作家，石黑一雄始终关注着不同文化背景下人们的生存困境，以期实现文学作品的普世价值，摘得2017年诺贝尔文学奖桂冠。本文以石黑一雄的最新力作《被掩埋的巨人》为研究对象。以后亚瑟王时代下不列颠民族与撒克逊民族的冲突为背景，石黑一雄向读者展现了主人公们，在“失忆”迷雾笼罩下，面临的种种生存困境以及做出的积极选择。这对生活在现代社会下的人类集体生存状态具有一定的参考价值，因而具有较高的研究价值。
本文运用萨特存在主义理论，分析《被掩埋的巨人》中人物面临的生存困境以及做出的种种选
《剑桥中国文学史》是英国剑桥大学出版社于2010年出版的一部讲述中国文学史的作品。该书是进入21世纪之后，由多位欧美汉学家合作编写的第二本中国文学史。作者认为该书主要有以下三个特点：第一，书籍的编写者高度关注非文本文化对于文学发展的影响，致力于通过对于非文本文化因素的研究，为读者提供文学史叙述的新角度；第二，该书提供了一种新的文学史分期方法，该方法以文学为主体，而不以传统的文学史叙事中的朝代更替为依据，突出文学发展的自主性；第三，该书的编辑者们更加注重被边缘化的文人团体以及他们的作品，刻意减少对于经典作家
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凯斯·哈维首先将敢曝理论引入翻译研究，形成了敢曝翻译理论。在翻译中，他主张将原文中的敢曝话语在译文彰显出来，以此使得边缘化的性别话语有其施展空间，推动目的语文化的多元发
“把”字句是一种现代汉语中常见的特殊句式，其结构复杂多变，是汉语语法学研究的重点；其英译也是汉英翻译教学中的重点之一。本研究基于句式结构和语义关系的不同，将“把”字句划分为七种类型，整理并提出了各种类型“把”字句的翻译方案；而后，通过击键实验和译后访谈相结合的方法研究了高水平英语学习者“把”字句英译的状况。研究首先选取了48例各类“把”字句典型英译案例作为实验材料，并借助击键记录软件Translog-Ⅱ记录37名高水平英语学习者的英译结果及击键过程，进而结合译后访谈中受试的自我陈述，从翻译结果正确率、翻译