【摘 要】
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在对安徽省干辣椒近几年科研、生产现状及产业优势进行调查的基础上,结合干辣椒产业发展趋势,总结了安徽省干辣椒产业存在的问题,并提出了开展资源收集和评价工作、重视新品
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在对安徽省干辣椒近几年科研、生产现状及产业优势进行调查的基础上,结合干辣椒产业发展趋势,总结了安徽省干辣椒产业存在的问题,并提出了开展资源收集和评价工作、重视新品种选育、干辣椒生产标准化、扶持辣椒深加工企业等相应的发展对策。
Based on the investigation of the status quo and industrial advantages of dried peppers in Anhui Province in recent years, the problems existing in the dried peppers industry in Anhui Province were summarized in combination with the development trend of dry peppers industry, and the work of resource collection and evaluation was put forward. Emphasis on breeding new varieties, dried chili production standardization, support pepper deep-processing enterprises and other appropriate development strategies.
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【摘 要】 主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的自觉性、积极性、独立性特征的总和，是从事创造性学习活动的一种心理能动状态。 【关键词】 数学教学；激发兴趣；主动学习 【中图分类号】G62.24【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 现在，很多小学生尤其年纪的学生在数学中缺乏主动学习的热情和习惯，所谓“主动学习”是指在教学过程中，学生在学习时表现出的
【中图分类号】G62.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 《小学数学教学大纲》中明确指出：“在小学，使学生学好数学，培养起学习兴趣，养成良好的学习习惯，对于提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，具有十分重要的意义。”多年的教学实践使我们深刻体会到，良好的学习习惯，是学习知识、培养能力、发展智力的重要条件。学习习惯不仅直接影响学
介绍了回转机械故障诊断研究的新进展,提出振动模糊诊断法;重点介绍了系统构成与功能实现;最后经举例验证该系统诊断的可靠性和有效性
The new progress of the research on
【摘 要】 在新课程标准下的小学英语教学中，教师要培养和保持学生较浓的学习兴趣，应该把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲；充分研究教材，认真备课，在各教学环节中增加趣味性；注重“以人为本”，发挥学生主体作用；建立新型师生关系，重视师生情感交流，培养兴趣；开展内容广泛、形式多样的英语课外活动等。 【关键词】 小学生；英语；学习兴趣；培养 【中图分类号】G62.22【文献标识码】B【
本试验评定了油菜秆的营养价值，通过体外发酵方法研究了油菜秆与玉米豆粕的组合效应，并结合湖羊的生长需求，进行湖羊饲养试验，研究了油菜秆颗粒饲料对生长湖羊的生产性能，营养物质
【摘 要】 在语文教学中，教师要创造条件，积极采取各种方法，灵活培养学生的创新思维。从而培养学生的创新精神、创新能力，更能有效地开启学生创新潜能，让童心与创新齐飞。 【关键词】 语文教学；创造条件；灵活培养；提高能力 【中图分类号】G63.26【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 新课程标准要求语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。创造力是个体
【摘 要】 “识字教学”是语文教学的基础。教师在教学中要根据教材特点并结合学生实际，积极采取方法，使教学效益最优化，从而培养学生的识字能力。 【关键词】 识字教学；采取方法；效率优化；培养能力 【中图分类号】G62【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 “识字教学”是语文教学的基础。敏捷准确高效率的口头和书面语言能力，是以扎实的基础知识、纯熟的基本技能为基础的
先免费学习,凭疗效说话。办学十余年来,学员来自五湖四海,有加拿大、印尼、马来西亚等国家及门诊医生、中医爱好者等等,学员的身份也涵盖了社会各个层面,这些证明了一个事实
【中图分类号】G63.22【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）4-0-01 教育工作成效如何，关键是看能否提高学生的素质。这里所谓的素质可分为：一是智力因素，包括注意力、记忆力、观察力、分析归纳能力、形象和抽象思维能力等；二是非智力因素，包括理想、性格、气质、兴趣动机意志情感等。二者互相渗透，互相促进，任何一种活动的结果，都是二者的综合反映。在这里主要探讨情感因素在数学教学
上半年,陕西物价水平整体呈现温和上涨趋势,居民消费价格总水平同比上涨2.9%,较去年同期涨幅回落0.7个百分点,高于全国平均水平0.5个百分点,在全国31个省市区中排在第13位。