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在高等职业院校高等数学的教学中，因材施教是解决两级分化问题的关键，而分层教学是实施因材施教的一种有效途径。根据教学实践，我们将提出高等数学实施分层教学的六个基本原则，并给出实施分层教学的六点体会。
高职高数分层教学的实践与体会
【摘 要】
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在高等职业院校高等数学的教学中，因材施教是解决两级分化问题的关键，而分层教学是实施因材施教的一种有效途径。根据教学实践，我们将提出高等数学实施分层教学的六个基本原则，并
【机 构】
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河南质量工程职业学院基础部
【出 处】
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商丘职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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