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胡晓玲在《江苏高教》2016年第3期中撰文。基于学生发展理论视角，分析并比较了中美高校职业生涯教育，借鉴了美国高校先进的经验，提出了推动我国高校职业生涯教育可持续发展的建议。
中美高校职业生涯教育比较研究——基于学生发展理论视角
【摘 要】
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胡晓玲在《江苏高教》2016年第3期中撰文。基于学生发展理论视角，分析并比较了中美高校职业生涯教育，借鉴了美国高校先进的经验，提出了推动我国高校职业生涯教育可持续发展的建
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2016年25期
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