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目的
探讨多元化模式在ICU专科护士培训中的应用效果。
方法以2014-2015年ICU专科护士培训班学员为研究对象，利用多元化培训模式，即在多种培训模式的基础上优化组合为：理论集中授课+临床技能实践+考核（小组配合情景模拟和个人实际应用能力）＋评价（自制问卷对授课／带教老师的讲课内容、教学方法、培训效果及学员岗位胜任力进行评价）＋个案护理＋综合评价。
结果实施多元化培训模式对ICU专科护士进行培训后，学员的理论成绩由（54.88 ± 12.45）分提高到（79.63 ± 6.15）分，技能操作成绩由（64.69 ± 11.61）分提高到（92.38 ± 3.10）分，差异均有统计学意义（t= 101.60，169.96，均P<0.01）；临床实践掌握项目由（66.53 ± 16.17）项提高到（84.78 ± 21.34）项，差异有统计学意义（t= 14.866，P<0.01）；岗位胜任力培训前后整体比较，差异有统计学意义（χ2=24.62，P <0.05）。学员对培训课程、授课/带教老师、培训效果的评价满意度也达到100%。
结论采用多元化模式培训有利于提高ICU专科护士的专业理论知识和技能水平、岗位胜任能力和团队协作精神，有利于ICU护理人才的培养和学员自身综合素质的提高。