【摘 要】
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<正>一、教学设计(一)教学目标1.了解从新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动。2.理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。3.体会和平共处五项原则促进人类和
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<正>一、教学设计(一)教学目标1.了解从新中国成立到20世纪50年代中期的重大外交活动。2.理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。3.体会和平共处五项原则促进人类和平与进步的重要价值。(二)教学重点、难点重点:独立自主的外交方针;和平共处五项原则的意义。难点:建国初期复杂的国际环境对制定外交方针
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