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在新课程自主分析中，应主动探索中学数学教学的要点，充分体现学生的学习积极性．在实际教学中满足学生的要求，发挥学生的主观能动性．在课堂上充分地让学生“做”起来，在“做”数学的过程中学习数学，学好数学．
数学课堂的“做中学”
【摘 要】
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在新课程自主分析中，应主动探索中学数学教学的要点，充分体现学生的学习积极性．在实际教学中满足学生的要求，发挥学生的主观能动性．在课堂上充分地让学生“做”起来，在“做”数学的
【机 构】
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江苏省徐州市睢宁县新城区实验学校
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2016年12期
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