【摘 要】
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班级是学校开展教育教学活动的基本组成形式,也是班主任对学生进行思想品德教育和培养的重要场所,所以班级管理的有效与否将会直接影响学生的全面化发展和健康成长。但当前初
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班级是学校开展教育教学活动的基本组成形式,也是班主任对学生进行思想品德教育和培养的重要场所,所以班级管理的有效与否将会直接影响学生的全面化发展和健康成长。但当前初中班级管理中仍然存在着的管理内容不全面、管理方式不科学等问题与不足,严重影响了班级管理的效率和质量。由此可见优化和提升初中班级管理水平的迫切性。本文将从健全班级组织机构、掌握 学生性格特点与开展有益活动三个方面出发,分析与探究优化初中班级管理的有效途径和基本策略。
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