有效把握新教材,衔接初、高中化学教学

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本文就新课程实施中存在的初高中教学衔接问题,从初高中化学课程的功能、教学实践、教学评价等方面探讨其存在原因,提出促使初高中教学平稳过渡的建议。 This article discusses the existing problems of the connection between the high school and the new curriculum, discusses the reasons of its existence from the aspects of the function, teaching practice and teaching evaluation of the chemistry curriculum in junior high school and puts forward some suggestions to promote the smooth transition of teaching in the middle and high school.
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