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我国新课改的一个重要目标就是改变过于强调学科本位和知识传授的状况，加强课程与学生生活以及现代社会、科技发展的联系，关注学生的兴趣和经验，变革教与学的学习方式，提高学生科学素养。而衡量学生科学素养的一个重要标准就是在相关情境中运用知识的能力。化学是一门与科技、社会和生活密切联系的学科，利用化学与科学技术、社会生活密切联系的特征，设计化学情境，构建化学情境教学，不仅能帮助学生处理复杂的科学性的问题；还能强调基础的化学概念和原理，