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让孩子们在自主管理的体验中构建担当与责任感,在知情意行中自省和修复价值取向,重构世界观、人生观与价值观,培养出一批积极向善、阳光自信、勇于担当的新一代。
常规班会与常态自我教育
【摘 要】
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让孩子们在自主管理的体验中构建担当与责任感,在知情意行中自省和修复价值取向,重构世界观、人生观与价值观,培养出一批积极向善、阳光自信、勇于担当的新一代。
【机 构】
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四川双流棠湖中学外语实验学校
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2016年2期
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