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文章以《第五(命运)交响曲》第一乐章一课为例,着眼于学生音乐欣赏能力的发展,结合教学实践从解读教材、研读学生、律动辅助、强化聆听等方面,谈如何在课堂中发展学生的音乐欣赏能力。
基于有效对话的初中音乐欣赏教学探究——以《命运交响曲》为例
【摘 要】
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文章以《第五(命运)交响曲》第一乐章一课为例,着眼于学生音乐欣赏能力的发展,结合教学实践从解读教材、研读学生、律动辅助、强化聆听等方面,谈如何在课堂中发展学生的音乐
【机 构】
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江苏省如东县实验中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年3期
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