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人教版九年制义务教育新课程初中物理教材突出了物理实验的内容,目的是使学生借助感性认识的积累发展抽象逻辑思维,学会科学探究方法,逐步提高科学探究能力,形成尊重事实、探求真理的科学态度。这就要求教师必须改变传统的教学模式,重视物理实验,寻求物理实验教学的策略。一、充分挖掘实验资源,为开展实验创造条件