【摘 要】
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目前,随着职业院校思政教学的不断发展和教育理念的不断进步,当前职业院校思政课程重视理论教学轻实践教学,考核方式也比较单一,更重视学生的课堂表现和成绩,而对于学生的道
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目前,随着职业院校思政教学的不断发展和教育理念的不断进步,当前职业院校思政课程重视理论教学轻实践教学,考核方式也比较单一,更重视学生的课堂表现和成绩,而对于学生的道德品质的引导较少。因此目前职业院校需要进行适当的改变,对学生的教育需要更进一步的指导。随着“三全育人”理念的不断深入,对职业院校的思想政治教育工作也有了新的要求,对学生思想政治教育全方位的提升,是当前职业院校思政课程深入贯彻该理念的重要举措。本文将通过研究大量资料分析职业院校思政课程和课程思政的相关之处,并为两者的融合研究提出参考性的意见。
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