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Hainan housing sector booming
【出 处】
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中国对外贸易：英文版
【发表日期】
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2010年2期
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摘 要：高中阶段数学内容多，范围广，难度深，由于教学进度的要求，教师往往课堂上疲于奔命，学生望难而生畏，只会模仿，不能变形，缺乏体验，浅层思维现象尤为突出。鉴于此，文章作者凭多年教学经验总结出“思维导图五空间”的教学模式，在课堂上应用，效果良好。学生经历知识产生过程，充分体验，反复反思，思维能力有了很大提升。 关键词：思维导图五空间；内涵；意义；注意事项 一、“思维导图五空间”的内涵 思维导
摘 要：在课堂教学的过程中容易遇到各种各样的突发情况，面对这些情况教师必须要进行有效的应变，只有这样才可以确保课堂教学的效果，甚至是提高课堂教学的效果。文章从语文教学的实际情况出发，就语文教学的应变艺术进行探讨，以期为语文教学提供有力支持。 关键词：语文教学;应变艺术;教学活动 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 收稿日期：2018-10-11 作者简介：朱红均（1974—），男，
由中国产学研合作促进会与云南省政府共同主办的第九届中国产学研合作创新大会,12月12日在昆明举行。全国人大常委会原副委员长、中国产学研合作促进会会长路甬祥讲话,全国政
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