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教学质量是学校的生命线，农村小学数学教学的现状是学校基础薄弱，学生基础差。因此在数学教学中如何尊重、激发、促进小学生的主观能动性．激发学习兴趣和提高课堂效率。走出教学质量的低谷。缩小城乡差距，使教学符合农村小学生的特点和能力，促进教学学习和教学质量提高。
如何提高农村小学数学教育质量研究
【摘 要】
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教学质量是学校的生命线，农村小学数学教学的现状是学校基础薄弱，学生基础差。因此在数学教学中如何尊重、激发、促进小学生的主观能动性．激发学习兴趣和提高课堂效率。走出教学
【机 构】
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河南省濮阳县城关镇黄彬小学
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2013年25期
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