【摘 要】
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<正>最近十年,基层学校在教育科研方面取得了长足的进展,也收到了可喜的成果,但是我们也清楚地看到各校的教科研工作,尤其是课题研究中还存在着一些不容忽视的问题。这些问题
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<正>最近十年,基层学校在教育科研方面取得了长足的进展,也收到了可喜的成果,但是我们也清楚地看到各校的教科研工作,尤其是课题研究中还存在着一些不容忽视的问题。这些问题既有属于思想认识层面的,也有属于技术操作层面的;既有属于制度保障层面的,也有属于研究水平层面的。总体而言,情况不容乐观,因此很有必要再就学校课题研究中的几个基本问题作一次老调重弹。一、解决思想认识就当前来看,许多学校申报课题的动机不纯,有的是为了学校能达到某种等级需要课题装潢门面,有的是为
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