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一、研究的基本观点和主要结论1．人格是个体在行为上的内部倾向．它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合．是具有动力一致性和连续性的自我，是个体在社会化过程中形成的赋予人以特色的心身组织。人格具有社会性、整体性、稳定性、可塑性等特征。
课程：人格教育的重要载体——“人格教育课程研究”结题报告（节选）
【摘 要】
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一、研究的基本观点和主要结论1．人格是个体在行为上的内部倾向．它表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合．是具有
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2007年12期
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