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目的:分析视频结合情景模拟教学法在急诊科护士教学中的应用效果。方法:选取在本院急诊科工作的急诊工作年限>1年且<5年的20名低年资护士,全部护士均接受为期6个月的视频案例教学法结合情景模拟教学法培训,对培训前后的急救理论知识、成组综合院前急救模拟演练、院前急救医生对低年资护士急救配合满意度进行观察比较。结果:与培训前相比,护士培训后的急救理论知识、成组综合院前急救模拟演练、院前急救医生对低年资护士急救配合满意度评分均明显提高(P<0.05)。结论:在急诊科护士教学中,应用视频结合情景模拟