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“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”是课程基本理念，“满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进全面发展的社会主义新人的成长”是体育与健康课程的核心。因此，教师如果能将体育教学活动处于创设的最佳教学情境之中，以学生为本，使学生产生贴近生活的感受，这不仅能充分发挥体育教学的社会化功能，而且能使学生的体育学习变得轻松、自由和愉悦，并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。