【摘 要】
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如果说父母是学生的第一位启蒙教师,那么教师就是学生们在成长过程中最重要的引导者,在学生们接受教育的阶段中,学校、教师与同学是学生们除了家里人以外接触最多且接触时间
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如果说父母是学生的第一位启蒙教师,那么教师就是学生们在成长过程中最重要的引导者,在学生们接受教育的阶段中,学校、教师与同学是学生们除了家里人以外接触最多且接触时间最长的群体,所以学生们的许多行为习惯以及做事风格都会或多或少的受到身边同学以及教师的影响,因此在课堂中给予学生正确的指导,使他们除了能够学习一定的理论知识以外还能自觉树立良好的学习观念和做人行为准则.在这基础上,我发现师生互动是一个十分行之有效的教学模式.它指的是教师和学生通过在学习课堂知识的过程中所展开的一种交流活动,同时这也是一种人际交往的方式,有效的师生互动不但可以大大的活跃课堂气氛、调动学生们的学习积极性,而且还能在交流的过程中培养他们的语言表达能力和理解能力,以此促进他们交际能力的发展.那么教师该如何在短短的课堂教学过程中与学生们展开互动,以此使得师生互动教学能够最大限度的发挥出他的教学作用呢?下面我将对在小学语文课堂中使用师生互动教学方式所存在的一些现象和教学效果进行分析,以及谈谈我对解决策略的相关看法.
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