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摘要：随着我国社会经济的发展以及人们生活水平的不断提高，人们开始逐渐重视到体育健身运动的实际需求，并且对于运动教育水平提出了新的要求。网球运动一直以来都是比较普及并且深受大家喜爱的体育运动之一，尤其是李娜等网球巨星对于网球运动进行了深层次的推广，让人们意识到该项运动的固有价值与魅力。在年轻人群体中，网球运动发展速度较快，本文分析了网球运动教育的现状，找出我国在这方面存在的问题，进而提出有效对策。
关键词：网球运动;教育现状;问题与对策
国内网球运动教育研究应该以高校体育训练作为典型，这也是学校体育教育的最高阶段，会形成学校与社会的重要连接点。随着社会各界对于校园体育运动的逐渐重视，国家以及教育部门都开始颁布相应的政策鼓励校园传播体育文化，加强学生德智体美劳全面发展。但是从实际发展状况来看，我国的网球基础还是相对薄弱，网球运动环境比较欠缺，存在较多的困扰问题。针对这些问题进行研究能够提出必要的解决措施，对于我国网球运动教育发展具有极强现实意义。
一、我国网球运动现状
（一）我国网球运动发展历程
1953年我国在天津市举办了国内的第一次包括网球运动的运动会，在运动会中有来自多个城市的十余名网球运动员参与了比赛。1986年的亚运会是我国网球历史的重大突破，李心意获得了女子单打冠军，也是我国网球运动首次获得大型赛事的名次。如今，我国已经成为了亚洲地区网球运动实力较强的国家，尤其是2014年，李娜获得了9个WTA和19个ITF单打冠军，象征着我国网球事业走向成熟。
（二）我国网球运动发展不足之处
虽然我国网球事业已经逐渐成熟，并且也出现了多名明星选手，但是总体来说我国的网球基础相对薄弱，全国范围内经常接触网球的人数较少，这就使得网球人才来源受到限制，一些具有网球运动天赋的人员由于缺少基础设施，难以发挥自身能力，这十分不利于我国网球人才的发掘。
其次，我国现有的网球管理体制更加侧重于全民健身以及奥运会，缺少基层产业发展基础，因此在部门设置、制度制定以及人员配置等部分，还难以适应网球产业的总体发展。网球运动产业的相关政策不完善，体育文化部门没有重视网球运动产业的发展。
同时，我国的网球经济存在较多困扰因素，虽然在1953年我国就成立了中国网球协会，但是由于经济发展速度的限制，没有在我国进行网球运动普及，在发展初期缺少有效的规范与合理的规划。因此，到目前为止我国还存在网球产业基础条件的剥脱，教练水平、训练方法等部分都不健全。
二、我国网球运动教育现状
（一）课程设置问题
目前我国大部分高校都将网球课设为选修课，很多高校还没有开设网球相关课程，在这种情况下，学校缺少对学生的强制要求，造成教师的教导以及学生的学习缺乏推动力。在课程的设置方面没有足够重视网球课，包括教导过程以及期末考核都草草结束，没有达到应有的教育目标。
（二）教学内容问题
由于大部分都是选修课，因此高校的网球课教學中包含的理论以及实践两方面，教师往往没有将理论充分的结合实践，没有在实际的网球训练中掺入理论讲解，这样一来造成理论与实践的脱节，难以取到良好的教学效果。高校网球教学理论内容大致包含了网球运动发展、运动概述、运动规则以及竞赛价值等，缺少关于网球接发球、反手击球等技术动作方面的教学内容。总体来说，教学内容比较陈旧，理论与实践没有良好融合，很多环节达不到实践应有的要求。
（三）师资力量以及基础设施问题
许多高校的网球教师都是非专业的教师队伍组成，本身缺少对于网球知识的透彻了解，教师们往往具备一定的打球实践经验，但是难以通过有效的教学方法让学生领会。同时，教师之间也缺少相互沟通以及创新，这也说明高校方面对网球运动的重视程度不够。在硬件设施方面，许多学校没有建立网球场馆，即使有场馆也存在质量低、数量少等问题，严重影响了学生的学习效果。
三、促进国内网球运动教育发展的对策
（一）改革课程及教学内容
首先，相关部门一定要对体育课程设置进行硬性要求，让学校方面提高网球运动重视程度，专门设立网球课程，包括专项课程以及选修课程，让学生能够根据自身喜好选择课程，为学生提供良好的网球运动空间。其次，要设立不同程度的网球课程考核，在教学内容中加入多元化部分，教师侧重于实践与理论的融合，能够将各项技术动作通过正确的表达传递给学生，从而做到学有所获。
（二）大力建设师资队伍
学校方面需要改善传统的网球运动教育工作观念，建立专业化较强的教学团队。现有的网球教师必须要认识到自身不足，在教育过程中不断学习，从而提高网球理论以及实践水平。教室之间加强彼此合作、交流，培养创新精神，不断挖掘深层次的教学方法。
（三）完善校园网球教学场地设施
网球运动十分依赖场地，学校应该积极争取国家教育部门支持，能够拿到一定的经费用来建设学校的网球场地。要重视社会上的投融资建议，利用一定的社会资源对场馆进行投资，完善教学场地与基础设施。学校自身也要投入一定的资金，根据自身实际情况对教学场馆以及器材设施进行改良。
参考文献：
[1]杨旭东.高校网球运动开展现状及发展对策研究——以东北地区高校为例[J].中国学校体育（高等教育），2017 （08）：11-12.
[2]曹金凤.高职院校网球教育发展现状及对策探讨[J].体育风尚，2017 （10）：39-39.
关键词：网球运动;教育现状;问题与对策
国内网球运动教育研究应该以高校体育训练作为典型，这也是学校体育教育的最高阶段，会形成学校与社会的重要连接点。随着社会各界对于校园体育运动的逐渐重视，国家以及教育部门都开始颁布相应的政策鼓励校园传播体育文化，加强学生德智体美劳全面发展。但是从实际发展状况来看，我国的网球基础还是相对薄弱，网球运动环境比较欠缺，存在较多的困扰问题。针对这些问题进行研究能够提出必要的解决措施，对于我国网球运动教育发展具有极强现实意义。
一、我国网球运动现状
（一）我国网球运动发展历程
1953年我国在天津市举办了国内的第一次包括网球运动的运动会，在运动会中有来自多个城市的十余名网球运动员参与了比赛。1986年的亚运会是我国网球历史的重大突破，李心意获得了女子单打冠军，也是我国网球运动首次获得大型赛事的名次。如今，我国已经成为了亚洲地区网球运动实力较强的国家，尤其是2014年，李娜获得了9个WTA和19个ITF单打冠军，象征着我国网球事业走向成熟。
（二）我国网球运动发展不足之处
虽然我国网球事业已经逐渐成熟，并且也出现了多名明星选手，但是总体来说我国的网球基础相对薄弱，全国范围内经常接触网球的人数较少，这就使得网球人才来源受到限制，一些具有网球运动天赋的人员由于缺少基础设施，难以发挥自身能力，这十分不利于我国网球人才的发掘。
其次，我国现有的网球管理体制更加侧重于全民健身以及奥运会，缺少基层产业发展基础，因此在部门设置、制度制定以及人员配置等部分，还难以适应网球产业的总体发展。网球运动产业的相关政策不完善，体育文化部门没有重视网球运动产业的发展。
同时，我国的网球经济存在较多困扰因素，虽然在1953年我国就成立了中国网球协会，但是由于经济发展速度的限制，没有在我国进行网球运动普及，在发展初期缺少有效的规范与合理的规划。因此，到目前为止我国还存在网球产业基础条件的剥脱，教练水平、训练方法等部分都不健全。
二、我国网球运动教育现状
（一）课程设置问题
目前我国大部分高校都将网球课设为选修课，很多高校还没有开设网球相关课程，在这种情况下，学校缺少对学生的强制要求，造成教师的教导以及学生的学习缺乏推动力。在课程的设置方面没有足够重视网球课，包括教导过程以及期末考核都草草结束，没有达到应有的教育目标。
（二）教学内容问题
由于大部分都是选修课，因此高校的网球课教學中包含的理论以及实践两方面，教师往往没有将理论充分的结合实践，没有在实际的网球训练中掺入理论讲解，这样一来造成理论与实践的脱节，难以取到良好的教学效果。高校网球教学理论内容大致包含了网球运动发展、运动概述、运动规则以及竞赛价值等，缺少关于网球接发球、反手击球等技术动作方面的教学内容。总体来说，教学内容比较陈旧，理论与实践没有良好融合，很多环节达不到实践应有的要求。
（三）师资力量以及基础设施问题
许多高校的网球教师都是非专业的教师队伍组成，本身缺少对于网球知识的透彻了解，教师们往往具备一定的打球实践经验，但是难以通过有效的教学方法让学生领会。同时，教师之间也缺少相互沟通以及创新，这也说明高校方面对网球运动的重视程度不够。在硬件设施方面，许多学校没有建立网球场馆，即使有场馆也存在质量低、数量少等问题，严重影响了学生的学习效果。
三、促进国内网球运动教育发展的对策
（一）改革课程及教学内容
首先，相关部门一定要对体育课程设置进行硬性要求，让学校方面提高网球运动重视程度，专门设立网球课程，包括专项课程以及选修课程，让学生能够根据自身喜好选择课程，为学生提供良好的网球运动空间。其次，要设立不同程度的网球课程考核，在教学内容中加入多元化部分，教师侧重于实践与理论的融合，能够将各项技术动作通过正确的表达传递给学生，从而做到学有所获。
（二）大力建设师资队伍
学校方面需要改善传统的网球运动教育工作观念，建立专业化较强的教学团队。现有的网球教师必须要认识到自身不足，在教育过程中不断学习，从而提高网球理论以及实践水平。教室之间加强彼此合作、交流，培养创新精神，不断挖掘深层次的教学方法。
（三）完善校园网球教学场地设施
网球运动十分依赖场地，学校应该积极争取国家教育部门支持，能够拿到一定的经费用来建设学校的网球场地。要重视社会上的投融资建议，利用一定的社会资源对场馆进行投资，完善教学场地与基础设施。学校自身也要投入一定的资金，根据自身实际情况对教学场馆以及器材设施进行改良。
参考文献：
[1]杨旭东.高校网球运动开展现状及发展对策研究——以东北地区高校为例[J].中国学校体育（高等教育），2017 （08）：11-12.
[2]曹金凤.高职院校网球教育发展现状及对策探讨[J].体育风尚，2017 （10）：39-39.