让师生交往染上淡淡书香

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再忙也要读书,再穷也要买书,房子再小也要藏书,交情再浅也要送书。——题记静静地阅读,静静地美丽……在一个个静谧的早晨,或落日的黄昏,或者空旷的深夜。我总是固执地认为,没有过这样体验的心灵,如沙漠般荒芜。人和人相处久了,心性会越来越像,老师和学生之间也是这样。班风,拟人一点说,就是班级性格。班主任的性格,很大程度上左右着班级的整体风貌。
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【摘 要】我们在“高质量课堂教学模式”的研究中,以“先学后教、以学定教、以教促学、以学论教”为理念,摸索和构建了高质量课堂教学的具体模式“四学互联,自主构建”,具体分为“自学——议学——导学——悟学”四个环节,在各环节中都有不同形式的阅读,阅读贯穿教学模式的各环节之中,足见阅读的重要性。  【关键词】高效 模式 有效阅读  【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号