【摘 要】
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针对高中数学课程的特点和目标,基于数学知识的分类,对变式教学进行重新有效构建.可以提高学生的学习兴趣,有利于数学知识的掌握,有利于学生能力的培养和思维水平的提升.高三
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针对高中数学课程的特点和目标,基于数学知识的分类,对变式教学进行重新有效构建.可以提高学生的学习兴趣,有利于数学知识的掌握,有利于学生能力的培养和思维水平的提升.高三数学复习是高中数学教学的一个重要环节.若能把数学专题复习形成知识链、变式复习训练,可提高复习效率,使学生掌握更系统连贯的知识体系,便于从高层次、深内涵上去理解知识点,拓宽学生视野.二轮复习是在学生拥有了完整的知识体系下,希望通过二轮复习能站在更高起点上认识本质,优化解决方法,提高思维能力,强化探索内化知识的能力,促进整体能力的提升.
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