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从组织官运亨通会学理论的角度看，教育教学活动存在制度化结构与非制度化结构。所谓制度化结构，是指按照有关规章制度形成的权力、职能配备体系，它为教育教学提供了一种明确化的制度保障；而非制度化结构是一种依靠非制度性的规则建立起来的情感或利益交往的空间，
非制度化结构：第二激励体系
【摘 要】
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从组织官运亨通会学理论的角度看，教育教学活动存在制度化结构与非制度化结构。所谓制度化结构，是指按照有关规章制度形成的权力、职能配备体系，它为教育教学提供了一种明确化的
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年10期
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