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随着科学技术迅猛发展，信息网络覆盖全国，信息技术在教育教学中得到广泛应用。借助信息技术手段，教学方式变得更加丰n富，学习资源获取变得更加便捷，学生信息跟踪更加科学规范。与此同时，资源冗杂浪费、评价反馈欠缺、教师能力不足、学生个体关怀不n足的弊端也暴露出来。本文针对信息技术在高中教育教学中应用的情况进行反思，展开深入客观的研究，给出相应的解决思路，为高中教育n教学提供有价值的建议和策略。