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高中英语教学质量的好坏直接影响着高中学生在最短的时间内对英语知识进行有效接受，也影响着英语教学在整个教育行业的长期发展态势。但就目前高中英语的教学现状来看，英语教学的质量并没有达到想象中的水平，而这自然是多种因素共同作用的结果。本文则主要从学生和教师两方面来探讨影响高中英语教学质量的种种的不良因素并就此提出改善措施。