【摘 要】
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现在在小学阶段就开设了英语课程,对于三年级的学生感到既新鲜又陌生。但是通过几年的教学,我常看到这样的现象:有的学生笔试成绩好,口语却很糟;在交际活动中,有的学生
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现在在小学阶段就开设了英语课程,对于三年级的学生感到既新鲜又陌生。但是通过几年的教学,我常看到这样的现象:有的学生笔试成绩好,口语却很糟;在交际活动中,有的学生
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