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本文介绍了我们深刻领会《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,根据幼儿的实际情况和发展需求,结合我园"生活·体验"园本课程的研究,在开展创造性美术教学活动中,就"活动内容的选择"方面做的一些有益的尝试。
《指南》背景下幼儿园美术活动内容的新思考
【摘 要】
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本文介绍了我们深刻领会《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神,根据幼儿的实际情况和发展需求,结合我园"生活·体验"园本课程的研究,在开展创造性美术教学活
【机 构】
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江苏省扬中市实验幼儿园,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年12期
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