4G时代带来的机遇与挑战

来源 :市场瞭望(上半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nogoodvip
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2013年12月4日,工信部正式向三大运营商发布4G牌照,中国移动、中国电信和中国联通均获得TD-LTE牌照,这是4G时代到来的开始!刚刚到来的2014,必将被称为中国4G的元年。坊间俗语,2G看文字,3G看图片,4G看视频。4G集3G功能与WLAN于一体,能够传输高质量视频图像,它的图像传输质量与电视台的高清频道不相上下。4G的诱惑在于将解救那些在3G时代因为带宽、流量而被限制的牢笼,图片、视频分享、远程监控、云存储等云计算服务、Web App、移动电商、手机游戏等,都将在4G时代将迎来二次进化。平面、 On December 4, 2013, the Ministry of Industry and Information Technology officially released the 4G license to the three major carriers. Both China Mobile, China Telecom and China Unicom have obtained the TD-LTE license. This is the start of the 4G era! The first coming 2014 will surely be called China’s first year of 4G. Square Sayings, 2G to see text, 3G to see pictures, 4G video. 4G set 3G capabilities and WLAN in one, able to transmit high-quality video images, its image transmission quality and television station’s HD channel comparable. The lure of 4G lies in the rescue of cloud computing services such as cages, pictures, video sharing, remote monitoring, cloud storage and other cloud computing services that are limited in bandwidth and traffic in the 3G era, Web App, mobile commerce and mobile games. Times will usher in the second evolution. flat,
其他文献
目的检测急性肝功能衰竭(ALF)大鼠肝组织诱导型一氧化氮合酶(iNOS)的表达,探讨其在ALF中的意义。方法 SD大鼠随机分为3组:对照组给予生理盐水(NS)1ml腹腔注射;实验组予D-氨基半乳糖
[目的]了解济南市历城区流行性腮腺炎发病情况和流行特征,为今后防治工作提供依据。[方法]对2005~2008年报告的流腮病例进行流行病学调查与分析。[结果]2005~2008年济南市历
如果从统计数据去分析一下全球的社会繁荣与财产安全的关系.人们将会发现两者之间存在一定的关联。经济学中大量的实证研究也表明,那些财产保护好的国家往往对应着较高的平均收入。在经济学(家)看来,其中的道理在于产权保护制度对经济绩效有着至关重要的影响。  假若我们可以做这样一种实验:有两组地区,我们在第一组地区建立起缺乏财产安全的制度,在第二个地区建立起保护财产安全的制度,然后让他们在相同的条件下发展(即
P2P日益成为网络的颠覆性技术,致使智能从网络核心向网络边缘和终端转移,网络架构从集中向分布转变;旁路和颠覆了传统电信的管理、控制模式。PPCache应运而生对P2P应用实行了
随着“医教结合、普特融合、社区融合和校际融合”教育理念的推行,以及师资的培训和结构的调整、聋儿语言康复训练得到进一步重视,在聋校语文课堂教学中,学生的阅读能力应该
如果父母能够从故事的转述者变身为故事内容的生产者,会让孩子更直接地感受到故事带来的冲击力,也会更加真实地感受到你的“在场”。“永远、永远、永远不要背诵晚安故事!”
科学课外探究活动是课堂探究的拓展和补充,是提高学生科学素质不可缺少的重要组成部分。由于农村小学班额大,科学教师多为兼任且经常调换,再加上农村学生家长往往只重视语文
想不起来的密码第三次见到小林,她穿着一件白色的风衣,眉眼之间似乎又飞扬出年轻白领的神采。小林的男友有些高兴也有些担心地对我说:“这周我们去办公室附近走了走,小林似乎
摘 要  聋校传统语文教学基本以书本为中心,以考试为目标,偏重传授基础知识,忽视学生能力的培养。教师把主要精力放在如何教会学生,造成聋生只会死记硬背,应用语文知识的能力低下,思维发展缓慢。课堂上以教师为核心,学生围着教师转。教师怎样教,学生就怎样学,过于强调接受学习、机械训练,加重学生的学习负担、厌学情绪,忽视学生学习的主动性和创造性。教师围绕课本教,学生围绕课本学,以掌握课本知识为重点,忽略了语
从学科教学与康复训练整合的角度出发,培养智障学生独立生活的能力、适应社会的能力,尽可能使他们成为自食其力的劳动者是十分必要的。本文具体从加强引领,转变观念,促进教师