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新课改下的语文教学必须要时刻应坚持言语实践中的“言”与“意”的互转,在着力于“情”与“理”相互融合的过程中完成相关教学目标的转化.而在这个过程中“言”主要是指通过语言、阅读来进行表达;而所谓“意”则是强调文字背后的情感、核心以及见解等.本文结合实际教学经验以及个人课堂教学主张,对“情理相润、言意共生”展开研究.