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教学活动中,学生只有产生了兴趣爱好,才会积极主动的参与课堂,自主学习.有了学习兴趣,教师教学效率才会事半功倍,才能更有效地提高学生审美能力,丰富他们的精神生活,陶冶美好高尚的情操,最终深化美育,提高学生的音乐素养.
浅谈小学音乐兴趣教学
【摘 要】
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教学活动中,学生只有产生了兴趣爱好,才会积极主动的参与课堂,自主学习.有了学习兴趣,教师教学效率才会事半功倍,才能更有效地提高学生审美能力,丰富他们的精神生活,陶冶美好
【机 构】
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贵州省毕节市黔西县五里布依族苗族乡五里小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年6期
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