【摘 要】
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一、试验设计:本试验是在早稻营养生长前期进行。试验按不同的基肥数量、追肥时间和数量、施用方法设计小区。总施肥量统一施用碳铵、过磷酸钙各一百斤。穗肥统一在一九八○
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一、试验设计:本试验是在早稻营养生长前期进行。试验按不同的基肥数量、追肥时间和数量、施用方法设计小区。总施肥量统一施用碳铵、过磷酸钙各一百斤。穗肥统一在一九八○年五月十五日幼穗分化时施用10斤尿素。其他管理措施相同。观察其分蘖生长与成穗规律、抗病力和产量的关系。供试田地是粘质酸性浅格田。小区面积0.10亩,重复一次,重复区面积为0.05亩。
First, the experimental design: This experiment is carried out in the early vegetative growth of early rice. Test according to the number of different base fertilizer, top dressing time and quantity, application method design plot. The total amount of fertilizer application of ammonium bicarbonate, superphosphate one hundred jins. Spike fat unified on May 15, 1980 young panicle differentiation when the application of 10 kg of urea. Other management measures are the same. Observe the relationship between tillering growth and ear law, disease resistance and yield. Field for the test is a slimy acidic grid field. Area of 0.10 acres, repeat once, repeat area of 0.05 acres.
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目前对如何提高化肥的利用率的研究,主要是从肥料本身的种类及剂型、施用技术及作物育种等三方面进行。本试验企图从研究杂交春小麦的吸肥特性,探讨其对提高化肥利用率的意义
一、培养自己动手的能力 在生物学习当中，培养学生思维的独立性品质是很重要的。因为学生有了思维的独立性品质，才能敢怀疑，敢发问，敢思考，敢想象。一个人的专业知识再丰富，学识再渊博，如果他没有独立思考和判断问题的能力，那么，这样的人只是一个庸才。一个人的思维品质很重要，良好思维的其他品质，诸如思维的广阔性，深刻性，敏捷性，灵活性，批判性等同样重要。善于思考的人需要具备良好的思维品质，善于学习的人应该
遵循自然规律发展农业,可收到事半功倍效果,违背自然规律主观安排农业,必然受到自然惩罚,这是大家公认的普通道理。目前我省各县正在分期分批进行土壤普查,其目的就是为了更
【摘要】兴趣是中学生学习的助推器，是提高教学质量的催化剂。在初中化学课堂教学中，我们要找准切入点，吸引学生的注意力，促进学生主动思考、积极思维，让学生体会成功，这样才能激发学生的探索欲与参与欲，才能有效培养与激发学生的学习兴趣。 【关键词】初中；化学 ；学习 ；兴趣 【中图分类号】G633.8【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)04-0147-02 兴趣是人们从事某种学
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冥冥造化,如此将天光云影山姿水流树色……幻变为绝尘超凡的人间仙境,鸣奏出色彩光影风侯物形气势恢宏的天籁交响!美仑美奂鬼斧神工,有缘被慧眼识得,遂为俗世留下这玄机奥理
目的： 帕瑞昔布（特耐）在对各类骨性疾病的治疗过程中，其疗效确切、效果显著、副作用小，是骨科围手术期的常用镇痛药。本综述表明帕瑞昔布（特耐）对骨性疾病临床运用的疗效显著。
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