【摘 要】
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有的老师在教幼儿唱歌时,常常让孩子大声地唱,并让幼儿比赛“看谁的声音最响亮”,以此来激发幼儿学唱歌的积极性。殊不知,这样的做法往往会使幼儿声音嘶哑,喉咙疼痛,严重的
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有的老师在教幼儿唱歌时,常常让孩子大声地唱,并让幼儿比赛“看谁的声音最响亮”,以此来激发幼儿学唱歌的积极性。殊不知,这样的做法往往会使幼儿声音嘶哑,喉咙疼痛,严重的甚至失音,对孩子的嗓音造成很大的损害。那么在歌唱中怎样保护幼儿的嗓音呢?
Some teachers often teach their children to sing loudly while teaching children to sing, and let the children contest to “see who the voices are the loudest” in order to stimulate the enthusiasm of children learning to sing. As everyone knows, this approach tends to make young children hoarse voice, sore throat, severe or even aphonia, the voice of the child caused great damage. How to protect young children’s voice in singing?
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根据幼儿的思维特点、年龄特征,以及肖湘宁所著《幼儿数学活动教学法》一书中的方法,我在中班试搞了数学小组活动。 在活动中,培养幼儿积极参加活动的愿望,并引导他们依靠自
新课程的目标提出:培养学生实事求是、勇于创新的科学态度和科学精神。在平时的教育教学中怎样培养学生的创新意识?笔者认为:一、当一位有创新意识的教师1.转变自己的教学观
白建军在2008年第l期《北京大学学报》撰文指出:在社会科学研究中,人们通常会用“我认为……”、“我的观点是……”或者“我的理论是……”等形式表述所做
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我们计算诸如“1+2+3+…+99+100”的和时, 常常用高斯法．这种方法很好,符合这种规律的求和题都可以使用,但对于更复杂的问题,比如共有多少个数,多少对数,怎么组合等问题,此法
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《诗·大序》中曾提出,咏歌只不足,不知手之舞之,不知足之蹈之。这句话解释出唱歌与体态动作间的关联性。儿童声乐教学的关键是寓教于乐,众做周知,唱歌是为了表达自身情感,而
材料:红萝卜、胡萝卜、白萝卜,彩色纸、橡皮泥、牙签等。制作方法:一、小动物:选择一些异形一点的红萝卜,通过用橡皮泥、牙签等接插、添加,可做成小猪、蜗牛、刺猬、小兔、