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随着教育改革的深入推进,构建有效的课堂活动,提升“教”“学”质量已成为现代教育发展的重点之一.同时,初中是学生学习成长中的一个关键时期,具有承上启下、认知衔接的作用.加强初中生的学习培养,将有助于促进学生主体的健康发展.因此,本文作者结合自身教学经验,对如何提升初中数学课堂教学有效性展开研究.