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教学的过程是由教师和学生共同完成的,缺一不可,目前的教学模式中越来越注重学生主体地位的体现,教师是教学中的主导,主要的任务就是引导学生参与到教学中来,与教师进行交流和探讨,从而掌握知识要点。本文基于多年的初中数学教学和教研经验,对初中数学教学中师生交流的有效生成进行了深入的分析和研究。
论初中数学教学师生有效交流
【摘 要】
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教学的过程是由教师和学生共同完成的,缺一不可,目前的教学模式中越来越注重学生主体地位的体现,教师是教学中的主导,主要的任务就是引导学生参与到教学中来,与教师进行交流
【机 构】
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广西大新县教育局教研室
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2015年5期
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