【摘 要】
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每一位钢琴演奏者在演奏同一首作品时总能摩擦出不同的火花,而我们演奏时所传达的意思是否遵循了作曲家的意愿？是否将作品完整无误地呈现给了听众？我们演奏时了解作曲家写作的
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每一位钢琴演奏者在演奏同一首作品时总能摩擦出不同的火花,而我们演奏时所传达的意思是否遵循了作曲家的意愿？是否将作品完整无误地呈现给了听众？我们演奏时了解作曲家写作的意图么？笔者在文章中打破了传统的＂非理性＂学习状态,力图从更加有依据的思维模式中去探索作品的音乐本质、音乐形象、音乐语汇等内部建构,并将这些‘拆分’的结构有效地与笔者长期的演奏与教学经验相结合,在艺术的‘重组’道路上不断探索,试图将演奏在保持严谨的基础上,激发更多个性特点。
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